Digitales Lernen und Barrierefreiheit: Wie können E-Learnings inklusiver gestaltet werden?

Barrierefreiheit ist kein neuer Begriff. Wie aber kann Barrierefreiheit im Zusammenhang mit digitalem Lernen verstanden werden? Barrierefreiheit bedeutet in diesem Kontext zunächst, dass digitale Lerninhalte von jedem, unabhängig von Alter, Kontext oder Fähigkeit sowohl inhaltlich verstanden als auch technisch genutzt werden können. Das heißt, auch Menschen mit motorischen, kognitiven, visuellen oder auditiven Beeinträchtigungen. Diese Ermöglichung zur Teilhabe ist für Unternehmen wichtig, um digitales Lernen im Unternehmen gleichberechtigt und damit qualitativ hochwertig zu gestalten. Zudem fördert es die unternehmensinternen Strategien für Vielfalt, Gleichberechtigung und Integration. Was aber sollte bei der Planung und Erstellung von digitalen Lerninhalten beachtet werden? In diesem Artikel erfahren Sie, welche Punkte Sie beachten können, um E-Learnings inklusiver zu gestalten.

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Podcasts als digitales Lernformat 

Podcasts haben sich bereits seit langer Zeit als beliebtes digitales Lernformat im Bereich des informellen Lernens etabliert. Aber nicht nur dort, sondern auch im Bereich des formellen Lernens können Podcasts für die Gestaltung von Learning Journeys – insbesondere auch in der Kombination mit anderen Lernformaten – eingesetzt werden. In diesem Artikel erfahren Sie, warum Podcasts für die Einbindung in Learning Journeys so gut geeignet sind und was Sie bei der Umsetzung beachten können, damit Sie ein effektives Ergebnis erzielen.  

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Learning by observing! So werden Lernvideos zur positiven Lernerfahrung für Ihre Mitarbeiter:innen und zur attraktiven Lösung für Ihr Unternehmen

Lernvideos oder auch Video-Tutorials lassen sich unter dem Überbegriff des videobasierten Lernens zusammenfassen. Laut dem kürzlich veröffentlichten mmb-Trendmonitor 2023 gewinnt videobasiertes Lernen seit mehreren Jahren als Lernform in Unternehmen konstant an Bedeutung. 

Damit stellt videobasiertes Lernen nach Blended Learning die bedeutendste Lernform in Unternehmen dar, dicht gefolgt von Micro Learnings. Dies zeigt gleichzeitig eine weitere Entwicklung: Der Trend hin zu kurzen Lerneinheiten, die je nach Kontext flexibel und kurzfristig als Lernmedium im Arbeitsalltag genutzt werden können. Es deutet darauf hin, dass videobasiertes Lernen auch zukünftig eine hohe Bedeutung für Unternehmen haben wird, denn Micro Learnings und videobasiertes Lernen erfüllen eine ganz ähnliche Funktion.  

Was aber sind Lernvideos genau? Wie unterscheiden sie sich von rein informativen Videos und wie müssen sie gestaltet sein, damit sie als Lernmedium eine effektive Lernerfahrung bieten können? Unser Blogartikel klärt auf! 

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