In unserem ersten Artikel haben wir uns damit befasst, was die 21st Century Skills sind. Wir haben die sogenannten 4 Cs Creativity, Critical Thinking, Communication und Collaboration, genauer betrachtet. Das sind die vier Fähigkeiten, die im Kontext von Lehr-Lern-Settings besonders relevant sind. In diesem Artikel wollen wir nun darauf eingehen, wie wir diese 4 Cs in den Kontext des Lehrens und Lernens einordnen. Wie können wir Lernende fördern und sie darauf vorbereiten, die Herausforderungen von morgen zu meistern? Es geht beim Bildungserfolg nicht mehr darum, inhaltliches Wissen zu reproduzieren, sondern darum, aus diesem Wissen Schlussfolgerungen abzuleiten und diese auf neue Situationen anzuwenden. 

Was wir lernen, wie wir unterrichtet werden, verändert sich. Dies hat Auswirkungen auf alle Bereiche, in denen gelehrt und gelernt wird. Wenn du mehr zu diesen Auswirkungen und dem Zusammenhang mit den 21st Century Skills erfahren möchtest, dann lies hier weiter.

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Die 21st Century Skills sind momentan in aller Munde. In diesem Artikel wollen wir uns mit den Fähigkeiten befassen, die im 21 Jahrhundert wichtiger denn je zu sein scheinen und erklären, durch was sich diese auszeichnen. In einem zweiten Artikel werden wir die 21st Century Skills dann in den Kontext des digitalen Lernens einordnen und aufzeigen, inwiefern sie sich in Lehr-Lern-Settings abbilden lassen.

Was sind die 21st Century Skills, die laut mmb Trendmonitor 2020/2021 immer wichtiger als Inhalte und Themen im Bereich der Weiterbildung werden? Kurz gesagt, umfassen sie ein Paket an Kompetenzen und Fähigkeiten, die Menschen, die im 21. Jahrhundert leben und arbeiten benötigen, um mit der (Arbeits-)Welt und ihren Herausforderungen zurechtzukommen und in dieser erfolgreich zu sein.

Besonders bekannt sind die sogenannten 4 Cs: Creativity, Critical Thinking, Communication und Collaboration. Diese sind vor allem für den Kontext des Lernens und der Weiterbildung brandaktuell, weswegen wir in diesem Artikel den Fokus auf sie legen werden. Wenn du also mehr über die 4 Cs erfahren und deine Kompetenzen für das 21. Jahrhundert fit machen möchtest, dann lies diesen Artikel weiter.

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Bei der Entwicklung von E-Learnings wird längst nicht mehr nur darauf geachtet, dass möglichst alle zur Verfügung stehenden Inhalte vollumfänglich berücksichtigt werden, sondern vor allem darauf, dass die Inhalte passgenau und didaktisch sinnvoll auf die Lernenden zugeschnitten werden. Ein an diesen Gedanken anschließendes Konzept, welches Orientierung bei der Entwicklung eines E-Learnings bietet, ist das Konzept des Instructional Designs.

Du möchtest mehr über Instructional Design erfahren? In diesem Artikel verraten wir dir, was sich hinter diesem Konzept verbirgt und wie es sich mit Hilfe des ADDIE-Modells einfach umsetzen lässt.

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