Kathrin Fiala / Kathrin Fiala

Im E-Learning Bereich gibt es stetig neue Trends. Micro Learning gehört zu diesen Trends und wir wollen in diesem Artikel einen Blick darauf werfen. Die meisten von uns befinden oder befanden sich in den letzten 2 Jahren vermutlich hauptsächlich im Homeoffice und mussten so ihren Arbeitsalltag bestreiten und nebenbei auch noch den Alltag zu Hause stemmen, da ja nun alles an einem Ort ist. Auch Weiter- und Fortbildungen sollten da nach wie vor Platz finden. Micro Learning passt perfekt in die aktuelle Situation vieler Arbeitnehmer:innen. Es ist eine effektive Lernmethode, die Wissensvermittlung in kurzer Zeit und zu einem beliebigen Zeitpunkt ermöglicht, also genau das Richtige für alle, die Job, Haushalt, Kinderbetreuung und Weiterbildung unter einen Hut bekommen wollen. Im nächsten Abschnitt zeigen wir, was Micro Learning ausmacht und warum es zu Recht ein aktueller Trend im E-Learning Bereich ist.

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Challenge Based Learning (CBL)

Wir kennen es doch alle: wenn sich unsere Motivation, bestimmte Aufgaben zu erledigen, in Grenzen hält, muss etwas diese Motivation hervorrufen und triggern. Hier hilft es vielen Menschen, wenn anstehende Aufgaben einen kompetitiven Charakter haben und herausfordernd sind. Über den Begriff der Gamification sind die ein oder anderen im Lehr-Lern-Kontext sicher schon gestolpert. Hier geht es darum, Wissen spielerisch zu vermitteln, indem spieltypische Elemente in einen ursprünglich spielfremden Kontext – hier das Lernen – eingebunden werden.

Challenge Based Learning (CBL) lässt sich ebenfalls diesem Bereich zuordnen, da zu bewältigende Herausforderungen auch immer den im Menschen verankerten Spieltrieb wecken und so die Motivation steigern können. Wissen wird auf diese Weise spielerisch vermittelt und Kompetenzen spielerisch entwickelt.

CBL setzt dabei den Fokus auf genau diese Herausforderungen (Challenges), die Aufgaben im Arbeitsalltag mit sich bringen. In einer Welt, die sich immer schneller wandelt und Agilität im Denken und Handeln immer wichtiger macht, geraten klassische Lernkonzepte bei Lernenden an ihre Grenzen, denn sie laufen Gefahr, nicht die gewünschte Aufmerksamkeit und Motivation zu erzeugen. CBL liefert hier einen spannenden Ansatz. Du arbeitest selbst gerade an Aufgaben, bei denen du bislang vergeblich nach der richtigen Motivation gesucht hast? Dann finde in diesem Artikel mehr darüber heraus, wie Herausforderungen deine Lernerfahrung spannender machen können.

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In unserem ersten Artikel haben wir uns damit befasst, was die 21st Century Skills sind. Wir haben die sogenannten 4 Cs Creativity, Critical Thinking, Communication und Collaboration, genauer betrachtet. Das sind die vier Fähigkeiten, die im Kontext von Lehr-Lern-Settings besonders relevant sind. In diesem Artikel wollen wir nun darauf eingehen, wie wir diese 4 Cs in den Kontext des Lehrens und Lernens einordnen. Wie können wir Lernende fördern und sie darauf vorbereiten, die Herausforderungen von morgen zu meistern? Es geht beim Bildungserfolg nicht mehr darum, inhaltliches Wissen zu reproduzieren, sondern darum, aus diesem Wissen Schlussfolgerungen abzuleiten und diese auf neue Situationen anzuwenden. 

Was wir lernen, wie wir unterrichtet werden, verändert sich. Dies hat Auswirkungen auf alle Bereiche, in denen gelehrt und gelernt wird. Wenn du mehr zu diesen Auswirkungen und dem Zusammenhang mit den 21st Century Skills erfahren möchtest, dann lies hier weiter.

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